международный курс монтессори

Академический Международный Монтессори Курс 0-6, Москва, 2018 – 2020

Академический Международный Монтессори Курс 0-6, Москва, 2018 – 2020

 

Русский Монтессори Институт логотип  academia montessori chilena

АНО ДПО «Русский Монтессори Институт»

В партнерстве с Academia Montessori Chilena

Академический Монтессори Курс 0-6

Москва , 4 июня 2018 – 2020

Директор курса: Елена Янг (Elena Young)

Елена Янг монтессори - тренер Чили

Академическое обучение даст возможность будущим Монтессори педагогам освоить необходимые научные и методологические навыки для понимания того, как происходит процесс обучения в раннем детстве и как влияет этот процесс на раскрытие потенциала , которым обладает любой ребенок.

Мы предлагаем модель нового педагогического обучения и развития с научной, философской и методологической базой.
Обучение интегрировано с практикой, личностным ростом педагога и включает все необходимые аспекты, необходимые для работы педагогов в классе и с семьями.

КАЛЕНДАРЬ УЧЕБНОГО КУРСА:

1й год обученияподготовка педагогов 3-6

2й год обученияподготовка педагогов 0-3

  1. Апрель(2 недели) 2018 – Лекционный модуль: с понедельника по субботу с 9-00 до 18-00
  2. Май 2018 – Наблюдение и самостоятельная работа над портфолио
  3. Июнь 2018 (4 недели)- Лекционный модуль: с понедельника по субботу с 9-00 до 18-00
  4. Июль 2018-март 2019
  • Самостоятельная работа над альбомами и портфолио, учебные вебинары, три очных семинара 2-3 дня с  9 до 18
  • Наблюдения программ 3-6, практика с материалами и детьми в качестве Ассистента-практиканта, супервизия работы студента.
  1. Февраль  2019 (2 недели) – Лекционный модуль: с понедельника по субботу с 9-00 до 18-00
  2. Март-май 2019 – Наблюдение детей 0-3 и программ и самостоятельная работа над портфолио
  3. Июнь 2019 (4 недели) – Лекционный модуль: с понедельника по субботу с 9-00 до 18-00
  4. Июль 2019-апрель 2020
  • Самостоятельная работа над альбомами и портфолио, учебные вебинары, три очных семинара 2-3 дня с  9 до 18
  • Наблюдение детей 0-3 и программ, практика с материалами и детьми в качестве Ассистента-практиканта, супервизия работы студента.
Май 2019 – Финальный экзамен по 3-6 Май 2020 – Финальный экзамен по 0-3

 

 

АКАДЕМИЧЕСКИЙ КУРС предполагает обучение по трем направлениям:

0-6

 курс монтессори 0-6

3-6

 курс монтессори 3-6

0-3

 курс монтессори 0-3

1644 часа из них:

Лекционные часы: 496

Практическая работа во время курса: 130

Практика под наблюдением: 130

Практика в среде с детьми: 640 ч

Наблюдения в средах 128ч

Наблюдения за развитием трех детей от 0 до 3 – 120 ч

 

840 часа из них

Академические лекционные часы: 304

Практическая очная работа во время курса: 76

Практика под наблюдением: 76

Практика в среде с детьми: 320 ч (не более 3х часов в день) –  не менее 6 мес

Наблюдения в подготовленных средах 64ч

864 часа из них

Лекционные часы: 240

Практическая очная работа во время курса: 60

Практика под наблюдением: 60

Практика в среде с детьми: 320 ч

Наблюдения в средах 64ч

Наблюдения за развитием детей от 0 до 3 (трех детей) – 120 ч

320 000 р

Оплата по полугодиям 80 000р

190 000 р

Оплата по полугодиям 95 000р

190 000 р

Оплата по полугодиям 95 000р

 

Международный курс 0-6 монтессори в Москве

 

По окончании студенты получают:

Диплом РМИ

Диплом о Профессиональной переподготовке (по запросу)

Диплом Academia Montessori Chilena (Чили)

 

  • Обучение на русском языке и английском языке с переводом
  • Практика возможна в школах-партнерах России, Чили, Мексики, Словении, на площадках РМИ.
  • РМИ предоставляет скидки своим сотрудникам и сотрудникам Монтессори-Сити на обучение.
ЛЕКТОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ:

 

  • Директор Курса: Елена Янг (Elena Young) ЧилиElena Yang

Монтессори-тренер 0-6, Монтессори-педагог 0-6 AMS.

Основатель и руководитель Academia Montessori Chilena в Сантьяго (Чили), которая готовит Монтессори педагогов для детей от 0 до 18, директор Монтессори школ 0-6 и 3-18.

  • Лекторы РМИ
  • Лекторы Монтессори Института Словении
  • Ведущие российские специалисты в области: педагогики, психологии и нейронаук

 

ТРЕБОВАНИЯ К АБИТУРИЕНТАМ:

Образование среднее специальное (в педагогике/психологии) или высшее в любой области.

ЗАЧИСЛЕНИЕ НА КУРС ПО РЕЗУЛЬТАТАМ СОБЕСЕДОВАНИЯ

Запись по телефону +7(499)202-30-60 или заполните анкету на сайте РМИ: www.rmi-montessori.org

 

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ:
м.ОТРАДНОЕ (3 мин. от метро)
Москва, ул.Декабристов, 27, 3-й этаж

 

ПОДРОБНЕЕ ПО ТЕЛ:

Руководитель проекта РМИ: Елена СИТИНА+7(968)785-08-88

Директор Академических программ РМИ: Мария ГАЙДУКОВА +7(917)540-30-84

Эл.почта: rmi.montessori@gmail.com

 

 

ЗАПИСАТЬСЯ НА АКАДЕМИЧЕСКИЙ КУРС МОЖНО ЗДЕСЬ:

https://goo.gl/forms/dH8SOq1g7dq6nfRL2

+7(495) 971 3808

О первом модуле Академического Курса по подготовке Монтессори педагогов для начальной школы в Русском Монтессори Институте

О первом модуле Академического Курса по подготовке Монтессори педагогов для начальной школы в Русском Монтессори Институте

 

 

Почти неделя прошла с окончания первого модуля Академического Курса по подготовке Монтессори педагогов для начальной школы. А я все пытаюсь переварить объем информации об образовании школьников и трансформации взрослого, который хочет помочь ребенку учиться. И я варюсь в этом как родитель, как педагог, как ведущий занятий для родителей, как лектор института.

 

Попытка написать отзыв ведет к лавине идей, мыслей…
Итак, что если создать правильную образовательную среду, которая будет будоражить воображение и подстегивать интерес ребенка, если не пытаться залить в него знания, а позволить ему загореться пламенем интереса, позволить исследовать и делать свои собственные открытия?
Тогда, наверное, у нас будут расти дети, готовые помогать, а не конкурировать, не знающие скуки и уныния, целеустремленные и радостные.

 

Об этом говорят многие… Но мало кто знает, как построить такую школу… И где взять того нового учителя, который сможет работать в таких условиях, где нет привычных рычагов давления на ребенка в виде оценок, а есть только пресловутый интерес?

Я пыталась попробовать в свое время, когда обучала детей английскому, прощупывая путь сама и с товарищами, экспериментируя, и только понимая, что я хочу, чтобы мои дети учились хотя бы языку по-другому, не в строгой урочной, оценочной системе… Но все равно, я часто скатывалась к тотальному контролю, точным заданиям и требованиям, вливанию знаний и опасениям: «Если я не научу, не успею, не смогу дать, то он останется неучем…» И только расстраивалась, когда он не брал, не хотел, скучал, игнорировал, вел себя не так, как должен… И при этом, сколько раз мне доказывали мои же дети, когда пропускали школу, что за несколько часов заинтересованного погружения можно достигнуть удивительных успехов. А оценки только мешают прогрессу..

 

В основе Монтессори-школы лежит понимание потребностей ребенка, а не программа, удобство или требования взрослых. Конечно возникает много вопросов. На многие из них в свое время ответила Мария Монтессори, просто наблюдая за детьми.. Интересно, а кто из учителей в школе наблюдает за детьми? Мы этого не умеем делать, вообще наблюдать не умеем и описывать не умеем то, что видим, и интерпретировать, и делать выводы тоже не умеем.
Конечно, невозможно изменить себя в одночасье. Можно что-то осознать, но поменять стиль поведения гораздо сложнее.. Понимая это, наши лекторы на курсе, Лили и Джули, работали с нам как с детьми, помогали нам пережить опыт – опыт открытий, заинтересованности, желания докопаться до сути, удивления и осознания… Поистине, лучшая форма обучения…
Они делились с нами своими знаниями, опытом многолетней работой с детьми в Монтессори школе, конкретными примерами, ответами на наши почему и как? Они будут продолжать на протяжении трех лет обучения. И это время действительно необходимо…. так как чужую голову на себя не наденешь )) и знания не вольешь.. их нужно услышать, увидеть, прожить и осознать…

 

 

Мария Гайдукова – директор академичесих программ Русского Монтессори Института

 

Первый_модуль_академического_курса_монтессори_6_12_РМИ

 

Первый_модуль_академического_курса_монтессори_6_12_РМИ

 

Первый_модуль_академического_курса_монтессори_6_12_РМИ Первый_модуль_академического_курса_монтессори_6_12_РМИ

Первый_модуль_академического_курса_монтессори_6_12_РМИ

Первый_модуль_академического_курса_монтессори_6_12_РМИ

Первый_модуль_академического_курса_монтессори_6_12_РМИ

 

Приглашаем Вас на наши курсы, тренинги и семинары (Русский Монтессори Институт): http://rmi-montessori.org/

From Montessori institute in Slovenia invitation to courses / workshops, congress

From Montessori institute in Slovenia invitation to courses / workshops, congress

Уважаемые коллеги!

Наши партнеры из Словении (Монтессори Институт Словении) приглашает посетить очень актуальные для Монтессори-сообщества семинары, которые пройдут на английском языке без перевода:

– AMI курс для Ассистентов 0-3 (60 часов)
– Монтессори для Пожилых людей
– Дисциплина и развитие социальных навыков в классе 6-12

__________________________________________

Dear friends,

We are sending you invitations to 3 very good courses / workshops which we are organizing in year 2018.

All 3 will be in English language (no translation to Slovenian). Please take a closer look if something would be interesting for you, you are welcome. We are happy to help you with accommodation and other questions.

Attached is the invitation from Slovenian Montessori Society to 5th congress. In e-application form please scroll down and you will find English version of the application form.

 

Kind regards from clod winter,

Melita Kordeš Demšar

 

Our building is finished, we moved in a month ago …  photos from the opening ceremony

 

 

AMI Assistants Certificate Course 0-3: The Study of the Human Being from Birth – Three Years Old.

An Introduction to Montessori Theory and Practice
For 0-3 assistants, carers and parents. Course is listed on official AMI page: https://ami-global.org/training/assistants

60 hours:

2nd-3rd June

9th-10th June

23rd-25th June

14th-15th July 2018

900 €

Early bird: 800 €

Montessori for Aging and Dementia

can be adopted for individuals or groups as a philosophy of care. The goal of the Montessori program is to support people living with dementia by creating a prepared environment, filled with cues and memory supports, that enables individuals to care for themselves, others, and their community.

 

This two-day program focuses on the Montessori for Aging and Dementia program criteria as established by the AMI.

16 hours

 

18th April &

19th April 2018

320 €
  • ·         Tea/Coffee/Snacks during breaks and light lunch included
  • ·        Course language: English, no translation
Discipline & Social Skills Development: Choices 6-12

John Hodges works at Shelton school, which has 900 children – many of them are children at risk. In over 40 years of practice, they developed the Choice program. Take a look at their manuals (9-12) or (6-9)

8 hours

 

Sunday,

22nd April 2018

90 €
  • ·         Tea/Coffee/Snacks during breaks and light lunch included
  • ·        Course language: English, no translation

 

 

Montessori inštitut, zavod

Sojerjeva 9

1000 Ljubljana

Tel. 0590 14800

Яндекс.Метрика