мария гайдукова

Русский Монтессори Институт празднует 5-летие

*****************************************************************************
РУССКИЙ МОНТЕССОРИ ИНСТИТУТ ПРАЗДНУЕТ 5- ЛЕТИЕ!!!

*****************************************************************************

 

Русский Монтессори Институт празднует 5-летие

За пять лет нашего существования мы:

– выпустили два Академических курса 0-3 и 3-6 (в мае будет третий выпуск)

– начали обучение Монтессори-педагогов 6-12

– провели более 20 Вводных Монтессори курсов

– организовали 10 Бесплатных мини-курсов “Что такое Монтессори?”

– более 30 семинаров по психологии, развитию ребенка, отношениям в семье, музыке и творчеству.

***

Мы продолжаем работать, чтобы донести глубину метода Монтессори до Российских педагогов.

Нам еще многое надо сделать на выбранном пути, поэтому мы всегда открыты для сотрудничества и партнерства.

***

Мы благодарны всем тем, кто был с нами и поддерживал нас в течении этих лет:

Carolina Gomez Del Valle

Seton Montessori Institute

Elena Young и Academia Montessori Chilenia

Melita Kordes Demsar и Montessori Institue of Slovenia

Lilie Der Dorbecker и Julia Reviera

Московский Психолого-педагогический Институт

Институт Изучения Детства Семьи и Воспитания РАО

Руководство площадок Монтессори-сити и других школ-партнеров

и наших дорогих тренеров, монтессори-экспертов, педагогов и психологов, которые работали с нашими студентами на протяжении этих лет!

***

Спасибо, что Вы с нами!

Команда Русского Монтессори Института

О первом модуле Академического Курса по подготовке Монтессори педагогов для начальной школы в Русском Монтессори Институте

О первом модуле Академического Курса по подготовке Монтессори педагогов для начальной школы в Русском Монтессори Институте

 

 

Почти неделя прошла с окончания первого модуля Академического Курса по подготовке Монтессори педагогов для начальной школы. А я все пытаюсь переварить объем информации об образовании школьников и трансформации взрослого, который хочет помочь ребенку учиться. И я варюсь в этом как родитель, как педагог, как ведущий занятий для родителей, как лектор института.

 

Попытка написать отзыв ведет к лавине идей, мыслей…
Итак, что если создать правильную образовательную среду, которая будет будоражить воображение и подстегивать интерес ребенка, если не пытаться залить в него знания, а позволить ему загореться пламенем интереса, позволить исследовать и делать свои собственные открытия?
Тогда, наверное, у нас будут расти дети, готовые помогать, а не конкурировать, не знающие скуки и уныния, целеустремленные и радостные.

 

Об этом говорят многие… Но мало кто знает, как построить такую школу… И где взять того нового учителя, который сможет работать в таких условиях, где нет привычных рычагов давления на ребенка в виде оценок, а есть только пресловутый интерес?

Я пыталась попробовать в свое время, когда обучала детей английскому, прощупывая путь сама и с товарищами, экспериментируя, и только понимая, что я хочу, чтобы мои дети учились хотя бы языку по-другому, не в строгой урочной, оценочной системе… Но все равно, я часто скатывалась к тотальному контролю, точным заданиям и требованиям, вливанию знаний и опасениям: «Если я не научу, не успею, не смогу дать, то он останется неучем…» И только расстраивалась, когда он не брал, не хотел, скучал, игнорировал, вел себя не так, как должен… И при этом, сколько раз мне доказывали мои же дети, когда пропускали школу, что за несколько часов заинтересованного погружения можно достигнуть удивительных успехов. А оценки только мешают прогрессу..

 

В основе Монтессори-школы лежит понимание потребностей ребенка, а не программа, удобство или требования взрослых. Конечно возникает много вопросов. На многие из них в свое время ответила Мария Монтессори, просто наблюдая за детьми.. Интересно, а кто из учителей в школе наблюдает за детьми? Мы этого не умеем делать, вообще наблюдать не умеем и описывать не умеем то, что видим, и интерпретировать, и делать выводы тоже не умеем.
Конечно, невозможно изменить себя в одночасье. Можно что-то осознать, но поменять стиль поведения гораздо сложнее.. Понимая это, наши лекторы на курсе, Лили и Джули, работали с нам как с детьми, помогали нам пережить опыт – опыт открытий, заинтересованности, желания докопаться до сути, удивления и осознания… Поистине, лучшая форма обучения…
Они делились с нами своими знаниями, опытом многолетней работой с детьми в Монтессори школе, конкретными примерами, ответами на наши почему и как? Они будут продолжать на протяжении трех лет обучения. И это время действительно необходимо…. так как чужую голову на себя не наденешь )) и знания не вольешь.. их нужно услышать, увидеть, прожить и осознать…

 

 

Мария Гайдукова – директор академичесих программ Русского Монтессори Института

 

Первый_модуль_академического_курса_монтессори_6_12_РМИ

 

Первый_модуль_академического_курса_монтессори_6_12_РМИ

 

Первый_модуль_академического_курса_монтессори_6_12_РМИ Первый_модуль_академического_курса_монтессори_6_12_РМИ

Первый_модуль_академического_курса_монтессори_6_12_РМИ

Первый_модуль_академического_курса_монтессори_6_12_РМИ

Первый_модуль_академического_курса_монтессори_6_12_РМИ

 

Приглашаем Вас на наши курсы, тренинги и семинары (Русский Монтессори Институт): http://rmi-montessori.org/

Семинар: БРАТЬЯ И СЕСТРЫ БЕЗ ВРАЖДЫ – в Русском Монтессори Институте

Семинар: БРАТЬЯ И СЕСТРЫ БЕЗ ВРАЖДЫ

 

 

 

семинар Братья и Сестры без вражды

 
Русский Монтессори Институт приглашает родителей и педагогов на семинар:”БРАТЬЯ И СЕСТРЫ БЕЗ ВРАЖДЫ”
****************************************************************************

Цель курса – помочь вам и вашим детям научиться жить вместе. В течение каждой сессии вы будете учиться и практиковать навыки общения, которые сократят ссоры между детьми и создадут гармонию в семье.

Вы узнаете как:
Помочь детям выражать свои негативные чувства не обижая друг друга.
Относиться к детям по-разному, но оставаться справедливым.
Освободить детей от таких негативных ролей как “задира” или “жертва”.
Давать действенные ответы, когда дети дерутся.
Создавать и развивать атмосферу сотрудничества, а не соперничества.
Разрешать конфликты мирным путем.

 

ЧТО БУДЕТ В 6 СЕССИЯХ:

 

1 СЕССИЯ 5 апреля – Помогаем детям справляться со своими чувствами по отношению к своим братья-сестрам
Что происходит с вашими детьми, когда их враждебные чувства по отношению к друг другу игнорируются или отрицаются? На сессии даются 4 метода, чтобы помочь детям выразить свои негативные чувства к друг другу, не нанося вреда.

2 СЕССИЯ 12 апреля – Поддерживаем индивидуальность, избегая сравнений.
Как дети реагируют, когда их сравнивают друг с другом, не важно с благими намерениями или нет? На этой сессии даются эффективные альтернативы сравнениям. Что дети чувствуют, когда к ним относятся одинаково? Вы узнаете способы, как относиться к детям по-разному, но в то же время оставаться справедливым.

3 СЕССИЯ 19 апреля – Роли, которые играют братья и сестры
Почему дети часто играют роли и навешивают ярлыки на братьев и сестер? Мы выясним огромное влияние ролей на жизнь ребенка и освоим навыки, чтобы освободить детей от ролей и помочь им оставаться собой.

4 СЕССИЯ 26 апреля – Драки между детьми
Что вы можете сделать, когда разгорается драка между детьми? На этой сессии мы будем исследовать обширно используемые стратегии, которые имеют обратный эффект и оттачивать навыки, которые помогут уменьшить гнев детей и мотивировать их находить собственные решения для разрешения конфликта.

5 СЕССИЯ 17 мая – Решение проблем
Здесь мы рассмотрим простой 10 ступенчатый способ, который родители могут использовать, чтобы направить детей в разрешении своих конфликтных ситуаций.

6 СЕССИЯ 24 мая – Заключительная сессия
Консолидируем все наши навыки. Упражнения дадут возможность применить на практике все, что вы выучили для решения потенциально взрывоопасных ситуаций. А также будет возможность взглянуть на отношения со своими братьями и сестрами с нового угла.

 

СТОИМОСТЬ: 8 900 рублей
СКИДКА 10% для родителей и сотрудников Монтессори-Сити,

 

ДАТА И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ: Начало 5 апреля с 19.00-21.00
Каждый четверг в течение 6 недель

 

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: м. Отрадное, ул. Декабристов, д.27, 3 этаж

 

ЗАПИСАТЬСЯ МОЖНО ЗДЕСЬ: https://goo.gl/forms/xXPJHNtP8QxZ6XdA3

 

Вопросы по телефонам: 8 (499) 202-30-60 Ирина, Дарья
http://rmi-montessori.org/

 

ВЕДУЩАЯ КУРСА: Гайдукова Мария Александровна – Монтессори-педагог, преподаватель английского языка для детей, Директор Академических Программ Русского Монтессори Института, переводчик, ведущий обучающих программ для педагогов и родителей. Мама 2х дочерей.

 

По соглашению с авторами мирового бестселлера в области воспитания «How to Talk So Kids Will Listen & Listen So Kids Will Talk » Adele Faber Elaine Mazlish перевела курсы по общению с детьми для русскоговорящих родителей.

 

Руководитель проекта по распространению метода Фабер-Мазлиш в России курсов на русском языке: “Как говорить, чтобы дети слушали» Fabermazlish-rus.ru.

 

Это мероприятие в Facebook: https://www.facebook.com/events/198999480863640/


______________________

ЗАПИСАТЬСЯ НА КУРС МОЖНО ЗДЕСЬ:  https://goo.gl/forms/xXPJHNtP8QxZ6XdA3

Яндекс.Метрика