лили эррера де дорбеккер

О первом модуле Академического Курса по подготовке Монтессори педагогов для начальной школы в Русском Монтессори Институте

О первом модуле Академического Курса по подготовке Монтессори педагогов для начальной школы в Русском Монтессори Институте

 

 

Почти неделя прошла с окончания первого модуля Академического Курса по подготовке Монтессори педагогов для начальной школы. А я все пытаюсь переварить объем информации об образовании школьников и трансформации взрослого, который хочет помочь ребенку учиться. И я варюсь в этом как родитель, как педагог, как ведущий занятий для родителей, как лектор института.

 

Попытка написать отзыв ведет к лавине идей, мыслей…
Итак, что если создать правильную образовательную среду, которая будет будоражить воображение и подстегивать интерес ребенка, если не пытаться залить в него знания, а позволить ему загореться пламенем интереса, позволить исследовать и делать свои собственные открытия?
Тогда, наверное, у нас будут расти дети, готовые помогать, а не конкурировать, не знающие скуки и уныния, целеустремленные и радостные.

 

Об этом говорят многие… Но мало кто знает, как построить такую школу… И где взять того нового учителя, который сможет работать в таких условиях, где нет привычных рычагов давления на ребенка в виде оценок, а есть только пресловутый интерес?

Я пыталась попробовать в свое время, когда обучала детей английскому, прощупывая путь сама и с товарищами, экспериментируя, и только понимая, что я хочу, чтобы мои дети учились хотя бы языку по-другому, не в строгой урочной, оценочной системе… Но все равно, я часто скатывалась к тотальному контролю, точным заданиям и требованиям, вливанию знаний и опасениям: «Если я не научу, не успею, не смогу дать, то он останется неучем…» И только расстраивалась, когда он не брал, не хотел, скучал, игнорировал, вел себя не так, как должен… И при этом, сколько раз мне доказывали мои же дети, когда пропускали школу, что за несколько часов заинтересованного погружения можно достигнуть удивительных успехов. А оценки только мешают прогрессу..

 

В основе Монтессори-школы лежит понимание потребностей ребенка, а не программа, удобство или требования взрослых. Конечно возникает много вопросов. На многие из них в свое время ответила Мария Монтессори, просто наблюдая за детьми.. Интересно, а кто из учителей в школе наблюдает за детьми? Мы этого не умеем делать, вообще наблюдать не умеем и описывать не умеем то, что видим, и интерпретировать, и делать выводы тоже не умеем.
Конечно, невозможно изменить себя в одночасье. Можно что-то осознать, но поменять стиль поведения гораздо сложнее.. Понимая это, наши лекторы на курсе, Лили и Джули, работали с нам как с детьми, помогали нам пережить опыт – опыт открытий, заинтересованности, желания докопаться до сути, удивления и осознания… Поистине, лучшая форма обучения…
Они делились с нами своими знаниями, опытом многолетней работой с детьми в Монтессори школе, конкретными примерами, ответами на наши почему и как? Они будут продолжать на протяжении трех лет обучения. И это время действительно необходимо…. так как чужую голову на себя не наденешь )) и знания не вольешь.. их нужно услышать, увидеть, прожить и осознать…

 

 

Мария Гайдукова – директор академичесих программ Русского Монтессори Института

 

Первый_модуль_академического_курса_монтессори_6_12_РМИ

 

Первый_модуль_академического_курса_монтессори_6_12_РМИ

 

Первый_модуль_академического_курса_монтессори_6_12_РМИ Первый_модуль_академического_курса_монтессори_6_12_РМИ

Первый_модуль_академического_курса_монтессори_6_12_РМИ

Первый_модуль_академического_курса_монтессори_6_12_РМИ

Первый_модуль_академического_курса_монтессори_6_12_РМИ

 

Приглашаем Вас на наши курсы, тренинги и семинары (Русский Монтессори Институт): http://rmi-montessori.org/

From Montessori institute in Slovenia invitation to courses / workshops, congress

From Montessori institute in Slovenia invitation to courses / workshops, congress

Уважаемые коллеги!

Наши партнеры из Словении (Монтессори Институт Словении) приглашает посетить очень актуальные для Монтессори-сообщества семинары, которые пройдут на английском языке без перевода:

– AMI курс для Ассистентов 0-3 (60 часов)
– Монтессори для Пожилых людей
– Дисциплина и развитие социальных навыков в классе 6-12

__________________________________________

Dear friends,

We are sending you invitations to 3 very good courses / workshops which we are organizing in year 2018.

All 3 will be in English language (no translation to Slovenian). Please take a closer look if something would be interesting for you, you are welcome. We are happy to help you with accommodation and other questions.

Attached is the invitation from Slovenian Montessori Society to 5th congress. In e-application form please scroll down and you will find English version of the application form.

 

Kind regards from clod winter,

Melita Kordeš Demšar

 

Our building is finished, we moved in a month ago …  photos from the opening ceremony

 

 

AMI Assistants Certificate Course 0-3: The Study of the Human Being from Birth – Three Years Old.

An Introduction to Montessori Theory and Practice
For 0-3 assistants, carers and parents. Course is listed on official AMI page: https://ami-global.org/training/assistants

60 hours:

2nd-3rd June

9th-10th June

23rd-25th June

14th-15th July 2018

900 €

Early bird: 800 €

Montessori for Aging and Dementia

can be adopted for individuals or groups as a philosophy of care. The goal of the Montessori program is to support people living with dementia by creating a prepared environment, filled with cues and memory supports, that enables individuals to care for themselves, others, and their community.

 

This two-day program focuses on the Montessori for Aging and Dementia program criteria as established by the AMI.

16 hours

 

18th April &

19th April 2018

320 €
  • ·         Tea/Coffee/Snacks during breaks and light lunch included
  • ·        Course language: English, no translation
Discipline & Social Skills Development: Choices 6-12

John Hodges works at Shelton school, which has 900 children – many of them are children at risk. In over 40 years of practice, they developed the Choice program. Take a look at their manuals (9-12) or (6-9)

8 hours

 

Sunday,

22nd April 2018

90 €
  • ·         Tea/Coffee/Snacks during breaks and light lunch included
  • ·        Course language: English, no translation

 

 

Montessori inštitut, zavod

Sojerjeva 9

1000 Ljubljana

Tel. 0590 14800

Академический монтессори курс Elementary 6-12 (Москва, март 2018 – март 2021). Подготовка Монтессори-педагогов 6-12.

Академический монтессори курс Elementary 6-12 (Москва, март 2018 – март 2021). Подготовка Монтессори-педагогов 6-12. 

Обучение началось

Впервые в России!

Русский Монтессори Институт

Академический Монтессори Курс 6-12

полный курс подготовки монтессори-педагогов для начальной и средней школы с международными Монтессори-тренерами из Мексики

Москва , март 2018 – март 2021

Монтессори-школ 6-12 в мире не так много. А между тем, на сегодняшний день, это одна из лучших альтернатив традиционному классическому образованию.
В России такие школы только начали появляться. И спрос на них неуклонно растет.

К сожалению, специалистов, которые понимают, как и что происходит в Монтессори классе 6-12, не так много. А монтессори-тренеров, которые их обучают – и того меньше.

Ведь мало иметь классическое Монтессори-образование. Необходим колоссальный опыт работы, основательное знание монтессори-материалов и умение с ними работать, понимание психологии растущего ребенка, осознанность, и, конечно же Любовь…

Любовь к Детям, Любовь к Миру и огромное желание помочь детям ПОЗНАТЬ ЭТОТ МИР И СДЕЛАТЬ ЕГО ЛУЧШЕ!!!

А еще надо уметь донести знания о монтессори-методе до студентов так, чтобы произошло главное таинство – ТРАНСФОРМАЦИЯ ЛИЧНОСТИ ПЕДАГОГА.

Именно это происходит на курсе, который проводят  монтессори-тренеры  Джули Ривера (Мексика), Лили Эррера де Дорбеккер (Мексика) и Российские специалисты.

Сотрудничество с учебно-методическим центром Санкт-Петербургской Монтессори-школы Михайловой  позволит дать студентам полноценную информацию о русском языке в Монтессори классе 6-12.

Узнать больше…

Идейным вдохновителем этого курса является наш учитель и тренер Русского Монтессори Института Каролина Гомез Дель Валле. Она рекомендовала нам учителей, имеющих большой опыт в организации и проведении подобных курсов и имеющих действующие уже около 30 лет Монтессори школы. Последние слова Каролины:
 

Летом 2016 и 2017 годов РМИ совместно с монтессори-тренерами из Мексики были
проведены “Вводные монтессори-курсы 6-12”.

Отзывы о проведённых мероприятиях участников курса говорят о большой
потребности в академическом образовании монтессори-педагогов – полноценном
и последовательном. Обучение на таком курсе предполагает изучение всех дисциплин
и погружение в них, выполнение многочисленных заданий, изготовление альбомов и,
конечно же, прохождение практики с супервизией.

В августе 2017 года тренеры предложили примерную Программу
академического курса и РМИ начал работу по согласованию и планированию
данного курса.

С сентября 2017-го  ведутся переговоры с существующими
Монтессори-школами России о сотрудничестве, о возможности организации визитов
с целью наблюдений  и прохождения
практики студентами.
На сегодняшний день это 7 школ России и школы Мексики.
Начались вступительные собеседования с абитуриентами.

В декабре 2017 после переговоров с руководством УМЦ Санкт-Петербургской Монтессори-школы Михайловой   было принято решение о том, что модуль “Русский язык в монтессори-школе 6-12” будет реализован специалистами УМЦ МШМ и интегрирован в программу названного Академического курса.

 

В связи с подготовкой и запуском нового
проекта “АКАДЕМИЧЕСКИЙ МОНТЕССОРИ-КУРС 6-12”РМИ приглашает к сотрудничеству:
– монтессори-школы, готовые к партнерским отношениям,
– соискателей на вакансию Монтессори-педагога 6-12 с обучением на данном курсе,
– переводчиков с испанского,

– спонсоров и меценатов для расширения стипендиальной программы РМИ.

БУДЕМ РАДЫ СОТРУДНИЧЕСТВУ!

Этот курс может быть интересен:

1. МОНТЕССОРИ-ПЕДАГОГАМ 0-3 и 3-6
Если Вы хотите «расти дальше», возможно, вместе с вашими воспитанниками и у Вас на площадке планируется открытие  начальной школы 6-12
2. ПЕДАГОГАМ ТРАДИЦИОННОЙ ШКОЛЫ
Если Вы хотите познать суть монтессори-метода и узнать о преимуществах системы Монтессори
3. МОНТЕССОРИ-ПЕДАГОГАМ 6-12
Если Вы уже работаете в монтессори-школе и Вам недостаточно тех знаний, которыми владеете. 
Если Вы  хотите более академично и глубоко познать метод и получить полное комплексное представление о Монтессори-образовании в начальной школе.
4. РУКОВОДИТЕЛЯМ МОНТЕССОРИ-ДЕТСКОГО САДА
Если в ваших планах – открытие начальной Монтессори-школы от 6 до12 лет
5. РОДИТЕЛЯМ,
Если Вы выбираете для своих детей Монтессори-образование и, возможно, хотите работать с детьми в Монтессори-пространстве. 
6. НЕ ПЕДАГОГАМ,
Если Вы очень хотите работать с детьми,  получить профессию монтессори-педагога и работать  в Монтессори-школе 6-12

Календарь учебного курса

1 ступень 6-9 лет

12 марта – 24 марта 2018 – 12 дней
30 июля -25 августа 2018 – 4 недели
ноябрь 2018 – 1 неделя МШМ

Межсессионные встречи выходного дня – 3-4 дня с 9-00 до 18-00

апрель-июль 2018- Наблюдения практика работы с материалами

сентябрь 2018-февраль 2019 Наблюдение и практика

1 и 2 ступень 6-9 лет и 9-12 лет

февраль 2019 – 2 недели
август 2019 – 3 недели
ноябрь 2019 – 1 неделя МШМ

Межсессионные встречи выходного дня – 3-4 дня с 9-00 до 18-00

март-июль 2019- Наблюдения практика работы с материалами

сентябрь 2019-февраль 2020 Наблюдение и практика

2 ступень 9-12 лет

февраль 2020 – 2 недели
август 2020 – 3 недели
ноябрь 2020 – 1 неделя МШМ

Межсессионные встречи выходного дня – 3-4 дня с 9-00 до 18-00

март-июль 2020- Наблюдения практика работы с материалами

сентябрь 2020-февраль 2021 Наблюдение и практика

март 2021- Экзаменационная сессия

Почему стоит принять участие в этом обучающем
курсе?

Это полноценный трехгодичный курс, дающий исчерпывающую информацию для работы со школьниками от 6 до 12 лет в Монтессори-классе.

Общее количество часов превышает 1250 часов (работа с альбомами и самостоятельные исследования не входят в эти часы)

Вы погрузитесь в материализованную философию Монтессори и откроете для себя красоту и глубину Монтессори-материала, которую потом сможете передать детям.

Обучение будет проходить под чутким руководством опытнейших Монтессори тренеров, выпустивших не одно поколение Монтессори-педагогов.

Академический курс поможет собрать разрозненные знания в единую картину Монтессори-школы.

Вы получите Монтессори-диплом Русского Монтессори Института за подписью международных тренеров

Тренеры Курса

ДЖУЛИ РИВЕРА (Мексика)

Монтессори-педагог 3-6, 6-12, монтессори-тренер 6-12 (PAMS, USA), специалист по музыке, семейному консультированию и терапевтической работе в Монтессори. С 1984 координатор и тренер в «Центре Непрерывного Образования» – учебном центре подготовки Монтессори педагогов начальной школы в Мехико.

С 1991 по настоящее время подготовка Монтессори-педагогов начальной школы в Чили, Перу, Колумбии и разных городах Мексики, координатор и тренер в Монтессори-Канела – центре подготовки Монтессори педагогов начальной школы в Испании.

ЛИЛИ ЭРРЕРА ДЕ ДОРБЕККЕР (Мексика)

Образование:
Монтессори-педагог 3-6, 6-12, монтессори-тренер 6-12 (PAMS, USA)
1991-1993 курс Монтессори педагог начальной школы в «Центре Непрерывного Образования»;
курс обучения по семейной терапии.

Монтессори-педагог, монтессори-тренер 6-12, учредитель и координатор Монтессори школы “Ченкайи” для детей 3-12 в Мехико. С 2013 по настоящее время – Монтессори-тренер 6-12 в Чили и Испании.

ЛИЛИ и ДЖУЛИ видео 18 августа 2017г.

Отзывы курса “Введение в Монтессори образование детей в возрасте 6-12”

Любовь Лавриненко
Мега знания от Мега Учителей! Огромная благодарность нашей любимой Каро, что инициировала это обучение для России! Удивительная манера Учителей неспешно, настойчиво, системно давать презентации и систему в целом!!!

Ольшевская Надежда
Воодушевлена тренерами, которыми невозможно не заразиться. Хочется работать, крылья за спиной хлопают. Большое спасибо за курс!

Алексуточкина Дарья
Мои ожидания оправдались. Великие уроки восхищают. И конечно было здорово общаться с Лили и Джули, обсудить и узнать, как же это все в другой стране. Спасибо организаторам, это фантастика познакомиться и услышать таких чудесных тренеров.

Кормилицина Марина
Высокая профессиональность лекторов, приятная, одухотворенная атмосфера. Благодаря всем удалось еще больше проникнуться в философию Монтессори.

Сикорская Кира
Получила то, что нужно и важно для меня. Большое спасибо за возможность общаться с людьми, которые несут миссию Монтессори. Спасибо за медитацию.

Котова Елена
Нравится, что это не просто теоретический курс, а есть возможность участвовать, почувствовать себя ребенком.

Чирков Илья
Понравилась ежедневная медитация, возможность поработать с материалами и задать вопросы. Прекрасные учителя!

Волкова Мария
Понравилось все, но больше всего поражает новизна взгляда, когда через простейшие манипуляции с предметами приходить к пониманию свойств тел, терминов, законов.

Герасимова Наталья
Работа тренеров легкая, интересная, насыщенная. Их знания и умение погрузить в процесс исследований. Они классные.

Добаева Фатима
Очень воодушевлена. Признательна организаторам, тренерам.

Требования к студентам и порядок оплаты

Требования к абитуриентам: образование среднее специальное (в педагогике/психологии) или высшее в любой области. Зачисление на курс по результатам собеседования.

Стоимость трёхгодичного курса:
при кол-ве студентов 20 чел. – 450 000 рублей
при кол-ве студентов 30 чел. – 360 000 рублей
при кол-ве студентов 40 чел. – 290 000 рублей
Возможна оплата по семестрам (1 раз в полгода) соответственно:
75 000 рублей, 60 000 рублей, 48 000 рублей.

Предоставляются скидки учителям школ-партнеров.
Также открыты две вакансии Монтессори-педагог 6-12 в ДК “Монтессори-Сити”.
Регистрационный взнос 15 тыс рублей входит в общую стоимость, оплачивается при подаче заявления и не возвращается.

Руководитель проекта РМИ: Елена СИТИНА +7(968)785-08-88
Директор Академических программ РМИ: Мария ГАЙДУКОВА +7(917)540-30-84
Эл.почта: rmi.montessori@gmail.com

Яндекс.Метрика