Внимание!!! Время проведения вводного курса изменилось!!!

Русский Монтессори Институт и Русское Монтессори Общество приглашает всех на Вводный Курс Монтессори 3-5 марта 2017 г.
_________________________
Вводный Монтессори курс БУДЕТ ИНТЕРЕСЕН ДЛЯ:

— тех, кто хочет работать ассистентами в Монтессори-группах от 0 до 6 (в том числе в наших клубах);
— тех, кто в дальнейшем думает о получении академического Монтессори-образования;
— для родителей, которые хотят узнать больше о Монтессори методе для своего ребенка

Время проведения Вводного курса:

3 марта Пт 17.00-20.00
4 марта Cуб 9.00-18.00
5 марта Вос 9.00-18.00

Место проведения:
ДК «МОНТЕССОРИ-СИТИ» филиал «Вёшки»
м. «Алтуфьево», пос. Вешки-2, ул. Окружная, д.8, ДК «Монтессори-Сити» (7 мин.от метро на автобусе 303 или маршрутке 1098, потом 10 минут пешком)
Схема проезда: http://veshki2.ru/shema-proezda.html

По окончании курса выдается сертификат.
Стоимость курса 13 000 руб.
(для членов Русского Монтессори Общества, родителей и педагогов «Монтессори-Сити» — скидка 20% (10 400 руб.)

Как получить скидку, став членом РМО: http://rmi-montessori.org/news-kak_stat_chlenom_russkogo_montessori_obshestva.html

Количество мест ограничено.

! Студенты, прослушавшие курс, имеют возможность пройти стажировку в клубах «Монтессори-Сити», и после стажировки и собеседования работать в одном из наших клубов по специальности «Ассистент монтессори педагога».

ЗАПИСАТЬСЯ НА КУРС МОЖНО ЗДЕСЬ:
https://goo.gl/forms/2reJBSKVLSyLn1r82
____________________________________________

Лекторы Вводного Монтессори курса:

Елена СИТИНА –
Президент Русского Монтессори Общества и Педагогического Клуба «Монтессори-Сити»,
учредитель сети детских клубов «Монтессори-Сити» и Торговой компании «Мир Монтессори» (продажа м-материалов).
Генеральный директор Русского Монтессори Института.
Руководитель программ MTEP (образовательный проект «Montessori Teacher Education Program of Moscow») в Москве.
Член American Montessori Society с 2011г.г., участник конференций AMS 2011-2014 гг. и «Montessori-Asia» 2009-2014 г.г.
Монтессори-педагог «Infant-Toddler» (0-3) (AMS, Seton Montessori Institute (SMI),Чикаго, США)
Образование высшее педагогическое, бизнес-образование МВА в АНХ РФ
Педстаж 35 лет. Монтессори. В монтессори с 2001 года
Изучала опыт школ монтессори в 12 странах.

Мария ГАЙДУКОВА –
С мая 2013 директор академических программ Русского Монтессори Института.
С 2008 года является методистом английского отделения Монтессори-Сити и преподавателем английского языка для детей, создала авторскую программу «Английский с мамой» для обучения малышей в группах с родителями и занимается подготовкой педагогов для работы в таких группах.
Закончила ГУУ, имеет сертификат с отличием TEFL to young learners (Teaching English as Foreign Language) ирландской школы Norwood English.
С 2005 по 2007 гг. изучала и участвовала в работе американской и канадской начальных школ, где серьезно заинтересовалась темой отношений взрослый-ребенок.
Имеет эксклюзивное разрешение от авторов бестселлера «Как говорить, чтобы дети слушали и слушать, чтобы они говорили» Адель Фабер и Элейн Мазлиш на проведение одноименного тренинга на русском языке. С 2008 года проводит тренинга для групп родителей и педагогов.
Изучала опыт школ Монтессори в России и США.

Нелли ФЕДОРОВА —
Заместитель генерального директора по учебной работе в ООО «ДК «Монтессори –Сити». Методист монтессори классов: 3-6, тоддлер-групп, групп «Вместе с малышом»
Практикующий монтессори педагог с 2003 года.
Педагогический стаж 30 лет. Учитель начальных классов, учитель биологии.
Педагогическая деятельность с дошкольниками с 1994 года. Подготовка детей к школе по авторским программам. Работала методистом в детском саду.
Закончила: в 1984 году Мещовское педучилище по специальности учитель начальных классов, в 1989 году КГПИ имени Циолковского» по специальности учитель биологии, в 2009 году Московский Открытый Университет по специальности – менеджер организации.
2013 г. Повышение квалификацию В НОУ ДПО «ИКТ» по программе «финансовый менеджмент». В Монтессори-педагогике с 2003 года. 2003 г.курс монтессори в АМПР (Ассоциация Монтессори педагогов России),
2011 г. обучение на семинаре «Монтессори образование в 21 веке». Лекторы: Элезабет Вестра Матиссен, Дик Хунтик (Нидерланды). 2011 г. семинар «Группы Монтессори от 0 до 3. Эффективная работа с родителями»
2012 г. году повышение квалификации в МИМП (Международный Институт Монтессори- педагогики)
2012г. курс «The Montessori paraprofessional cours Seton Montessori Institute» тренер: академический директор Сетон Монтессори Институт -Ева Парруччи
С 2013 года студентка «Академического Курса РМИ по подготовке Монтессори – педагогов 0-3. Курс монтессори- тренеров из Seton Montessori Institute (Чикаго, США)
2014 г. Вводный курс «Введение в Монтессори- педагогику» Монтессори -тренер: Каролина Гомез (Мексика)
Участница монтессори — конференции АМС в 2011году Чикаго. Изучала опыт школ Монтессори в России и США.

а также монтессори-педагоги и тренеры Русского Монтессори Института и ДК «Монтессори-Сити»

Вопросы по телефону: 8 (499) 202 30 60

ЗАПИСАТЬСЯ НА КУРС МОЖНО ЗДЕСЬ:
https://goo.gl/forms/2reJBSKVLSyLn1r82

Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в Одноклассники

Курс повышения квалификации: «Обучение без стресса на основе движения: методы образовательной кинезиологии». Анна Бояринцева

Курс повышения квалификации: «Обучение без стресса на основе движения: методы образовательной кинезиологии». Анна Бояринцева


_____________________________________________
Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования»
и АНО ДПО «Русский Монтессори Институт»,
проводят
КУРС ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
“Обучение без стресса на основе движения: методы образовательной кинезиологии”
(18 учебныx часов)
17 февраля 2017 г., Москва

Программа повышения квалификации для педагогов и специалистов, работающих с детьми разработана и проводится ведущим научным сотрудником ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО», кандидатом педагогических наук, психологом, кинезиологом и Монтессори-педагогом Бояринцевой Анной Викторовной.

Программа семинара адресована широкому кругу специалистов – учителям и воспитателям, психологам, логопедам, коррекционным педагогам, специалистам по движению, Монтессори-педагогам, педагогам дополнительного образования, студентам и родителям.

Данная программа предполагает семинары и тренинг, выполнение творческиx зачетов. Курс обеспечен информационными методическими материалами. Программа рассчитана на 18 часов. Участник всех занятий, выполнивший зачетные творческие работы, получает Сертификат установленного образца ФГБНУ «ИИДСВ РАО» и Международный Сертификат «Brain Gym 1».

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА
На курсе Вы:
◾узнаете как стресс влияет на успеваемость и работоспособность детей раннего, дошкольного и школьного возраста, взрослых;
◾познакомитесь с проектом «Обучение без стресса»;
◾освоите 26 упражнений «Гимнастики мозга»;
◾научитесь использовать комплексы упражнений «Гимнастики мозга» для различныx образовательных и рабочиx целей;
◾изучите ритмические игры и упражнения для интеграции учебныx навыков дошкольников и школьников.

Цикл упражнений «Гимнастики мозга» разработан в середине 60-х годов учителем, псиxологом, ученым Полом Деннисоном для детей с трудностями чтения и письма и распространился на снятие стрессовых реакции при работе с детьми и со взрослыми людьми в любом виде деятельности.

Подробнее о курсе:

Базовый курс направлен на освоение человеком более эффективных схем выполнения тех видов деятельности, в которых ранее он испытывал трудности. Движения Гимнастики напоминают естественные движения человека, иногда хорошо забытые, т.к. в ее основе лежат движения детей в раннем возрасте, а также разработки нейропсихологов. Воспроизводя эти движения, человек учится менять свои поведенческие схемы и находит более верное решение своих проблем.

Кинезиологические игры и упражнения – простые специально подобранные движения и позы курса «Гимнастика мозга», эффективный инструмент педагога и родителя, стремящегося создавать для ребенка образовательные ситуации и программы без стресса.

В стрессовой ситуации у ребенка нарушается проводимость через мозолистое тело, ведущее полушарие берет на себя большую нагрузку, а ведомое блокируется. Два полушария начинают работать без интеграции. Нарушаются пространственная ориентация, адекватное эмоциональное реагирование, координация работы зрительного восприятия с работой пишущей руки. Ребенок в таком состоянии не может читать и писать, воспринимая информацию на слух или глазами. Одно из основных условий его успешной адаптации к обучению — развитие мозолистого тела, укрепляющего и объединяющего головной мозг.

Кинезиологические упражнения развивают мозолистое тело, повышают стрессоустойчивость, синхронизируют работу полушарий, улучшают мыслительную деятельность, способствуют улучшению памяти и внимания, облегчают процесс чтения и письма. В результате повышается уровень эмоционального благополучия, улучшается зрительно-моторная координация, формируется пространственная ориентировка. Дети начинают учиться легко, без стресса.

Развитие межполушарного взаимодействия является основой развития интеллекта и обучения на основе движения. Его можно развивать с помощью кинезиологических игр и упражнений — комплекса простых специально подобранных движений, позволяющих активизировать межполушарное взаимодействие, сбалансировать тело, эмоции и представления. Кинезиологические упражнения улучшают способности визуального различения, улучшают координацию тела, тренируют двигательные навыки, стимулируют восприятие пространства, улучшают чувство центрирования. В результате упражнений стабилизируется психика, развивается интуиция, активизируются творческие способности. У детей улучшается память, повышаются интеллектуальные возможности, развиваются математические способности, активизируется работа головного мозга, происходит синхронизация работы полушарий.

Несложные в исполнении игры и упражнения смогут занять достойное место в работе Монтессори-педагога, между и во время занятий – на кругах, на прогулке, могут стать прекрасным началом или завершением дня, помогут лучше подготовиться детям к школе, скорректируют проблемы детей с ОВЗ.

Когда дети знакомятся с упражнениями из «Гимнастики Мозга», она обычно нравится им, они просят о ней, обучают упражнениям программы своих друзей и включают ее в свою собственную жизнь без напоминаний и контроля.

Участники курса научатся простейшим упражнениям из курса «Гимнастики мозга» для обучения дошкольников и школьников на основе движения, снимающим стресс и настраивающихx детей на работу в классе и дома, готовящийx руку и глаз к устным и письменным видам работ, улучшающим учебные навыки. Каждый участник сможет подобрать вместе с ведущим для себя и детей подходящий комплекс игр и упражнений.

Базовый курс включает 4 группы физических упражнений, легко выполнимых даже детьми, и не требующих специальной физической подготовки:
1.упражнения, обеспечивающие сбалансированную работу левого и правого полушарий головного мозга;
2.упражнения, обеспечивающие связь передних и задних отделов мозга;
3.упражнения, повышающие общий тонус организма;
4.упражнения, способствующие снятию стресса.

Освоение Гимнастики Мозга не требует специализированных профессиональных знаний, поэтому участники программы смогут подключить свои естественные ресурсы, улучшить качество жизни и помочь своим близким и своим ученикам и воспитанникам.

Слушатель, успешно завершивший обучение по первому модулю обучения по программе «BraimGym 1» сможет применять полученные знания и навыки в личной и педагогической практике и продолжить обучение по следующим модулям «Образовательной кинезиологии»: «BrainGym 2»; «Естественные движения ребенка»; «Интеграция базовых рефлексов», «Оптимальная организация мозга» и других.

Ведущая курса: Анна Бояринцева —

кандидат педагогических наук, ведущий научный сотрудник ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО»; педагог-психолог, Монтессори-педагог, кинезиолог.

С 1998 г. является научным сотрудником: Института Педагогических Инноваций, Института развития дошкольного образования, Института психолого-педагогических проблем, Института изучения детства, семьи и воспитания РАО. Педагогический стаж – 28 лет, психолог – более 25 лет.

Анна работает с детьми разного возраста и воспитывающими взрослыми – педагогами и родителями. Ведет тренинговые, развивающие, обучающие детско-родительские и родительские программы и группы. Организует научно-методические и учебные программы повышения квалификации, семинары и тренинги для педагогов и специалистов; психолого-педагогические исследования, экспертизы, проекты.

Автор более 50 публикаций в научно-педагогических изданиях. В сфера ее профессиональных интересов: антропологическая психология и педагогика, саморазвитие и самоопределение в культуре и в образовании, педагогическая поддержка в образовании, экспертиза и проектирование образовательных пространств и систем, обучение педагогов, детско-родительские группы, Монтессори-педагогика, образовательная кинезиология.
Замужем, мама 2-х детей.

Стоимость участия:

14000 рублей (Сертификация, учебная литература входит в стоимость)

Действуют скидки:

Членам РМО — 10%

Cтудентам Академических курсов РМИ, сотрудникам Монтессори-Сити — 20%

Место проведения: г. Москва, ул Декабристов д. 27, 3 этаж, оф. 300 ДЦ»Монтессори-Сити» (2 минуты от метро «Отрадное»)

Время проведения:

Пятница 17 февраля с 17.00 до 20.00 часов.

Суббота 18 и воскресенье 19 февраля c 9.30 до 18.00 часов.

Для участия в курсе необходимо иметь удобную обувь без каблуков/носочки и одежду, не стесняющую движений.

ЗАПИСАТЬСЯ МОЖНО ЗДЕСЬ: https://goo.gl/forms/i50d8k22yzm9E3612

Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в Одноклассники

Семинар-практикум Татьяны Ермолиной «Монтессори-музыка для малышей»
Дата 11 февраля в РМИ.
Время с 9.00 до 18.00
Адрес г. Москва, ул Декабристов д. 27, 3 этаж, ДЦ»Монтессори-Сити», 2 минуты от м. «Отрадное»

Записаться: http://goo.gl/forms/URd6UbTGnBeHvTUa2

Проводится в рамках:
МЕТОДИЧЕСКой СЕССии:«МУЗЫКА ДЛЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ИНТЕЛЛЕКТА.
Развитие способностей на основе движения и ритма. Монтессори подход.»

Ведущая: Ермолина Татьяна Владимировна, композитор, кинезиолог, руководитель Музыкальной секции Ассоциации Монтессори-педагогов России (МС АМПР), автор методического направления по музыкальному воспитанию на основе метода Монтессори, содиректор Международного образовательного проекта «СОЛНЦЕЦВЕТ», Москва.

ПРОГРАММА ПРАКТИКУМА

1-я половина дня.
Анализ инновационных программ по музыкальному воспитанию детей раннего возраста.
Характеристика особенностей развития детей раннего возраста. Ведущие линии развития.
Формы организации и виды музыкально-педагогической деятельности в работе с детьми раннего возраста.
Критерии отбора содержания и практика организации музыкальных событий с детьми 0-18 мес.
Песенки дня, сопровождающие режимные процессы и повседневные дела.
Значение колыбельной в жизни ребенка.
Особенности построения музыкальной среды для малышей для детей 0-18 месяцев.
Музыкальные модели с действиями и предметами.
Музыкально-телесные игры и массажная гимнастика.

2-я половина дня.
Особенности построения среды музыки для детей 0-18 месяцев.
Критерии отбора и практика организации музыкальных событий с детьми 18-36 мес.
Музыкальные модели для нормализации группы.
Многоступенчатое использование репертуара.
Восприятие музыки. Песни с предметами.
Музыкальные модели с преобладанием движений.
Упражнения со сменой движений по сигналам.
Динамические игры в паре «мама-малыш».
Коммуникативные и пальчиковые игры:
Подвижные игры, игровая и массажная музыкальная гимнастика.
Игры с цветными нотами.
Упражнения с музыкальными инструментами, музицирование.
Игры на исследование звуков.
Музыкальная, дидактическая, шумовая сказка.
Практика организации различных форм музыкальной деятельности с детьми 18-36 месяцев (музыкальное занятии, круг, свободная работа в среде, музыкальный ритуал, упражнения в тишине, презентация, трехступенчатый урок, участие в проектной деятельности, создание праздника.)

На семинаре можно приобрести новые авторские репертуарные комплекты, являющиеся эксклюзивной частью УМК «Музыка в детском саду Монтессори».

Стоимость участия в семинаре: 4000 руб
Члены Русского Монтессори Общества — скидка 20%, Русский Монтессори Институт (текущие студенты академических курсов) — 20%, Сотрудники «Монтессори-Сити» — 20%

ЗАПИСАТЬСЯ МОЖНО ЗДЕСЬ: http://goo.gl/forms/URd6UbTGnBeHvTUa2
Вопросы по телефонам: 8 (499) 202-30-60, 8 (917) 540 30 84

Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в Одноклассники
Яндекс.Метрика